Собака дрессирует машину, машина дрессирует собаку
Такса по имени Джерри все свое свободное время, похоже, проводит около интересного механизма, который кидает шарики и дрессирует собаку, не произнося волшебного слова «апорт!» Собака настолько увлечена процессом, что не дожидаясь «выстрела», мчится в противоположную комнату и там ожидает прилета «снаряда». Кажется, Джерри даже сумел навести какие-то эмоциональные контакты с «катапультой»: он грызет резинку, которая оттягивает шарик, несколько раз не дает устройству выстрелить шариком, забирая его из лузы. Собака уже досконально изучила механизм – так что сама действует автоматически. Обратите внимание, что движения пса уверенные, привычные, она испытывает механизм на прочность.
Задача усложняется, когда в игру включается малыш, который приносит с собой мячик. Игра становится по-настоящему интеллектуальной: теперь Джерри нужно приносить мячик мальчугану, а не всовывать его в лузу самостоятельно. Интересно, что еще придумают люди для занимательного отдыха своих питомцев?
Кто дрессировал эту собаку, с увлечением играющую с мячиком при помощи специально для собаки изготовленного устройства? Могла ли собака сама научиться этому? С мнением кинолога о вероятном сценарии обучения собаки этой игре вы можете познакомиться здесь .
А что скажет наука об этом поведении собаки, см. здесь . В ролике снималась собака породы такса. О характере собак этой породы читайте здесь .
МНЕНИЕ КИНОЛОГА
Как собака научилась играть при помощи машины?
Прежде всего, нужно отметить, что у этой собаки есть любящий хозяин, собаковод-энтузиаст, да ещё с талантом инженера,сколь скоро он смог сделать для своей собаки такой чудо-агрегат.
Сначала он, конечно, научил свою собаку играть с мячиком, который он бросал, а собака догоняла и ловила, как будто это маленький прыгучий зверёк. Такие игры обычно доставляют собакам огромное удовольствие, поскольку любая собака по сути охотник, хищник, и для собаки научиться и натренироваться в процессе игры навыкам поимки добычи крайне важно. Рассматривая игру собак в этом ракурсе, можно с очевидностью понять, что именно огромная жизненная важность игры для собаки определила возникновение механизмов положительного эмоционального подкрепления поведения собаки (как и др. животных) во время игры. Ну так вот, бегать за мячиком и ловить его собака научилась, но гораздо сложнее собаке было сообразить, что для продолжения игры необходимо мячик подать обратно хозяину в руку. Ведь отдавать свою добычу-мячик не совсем естественно для любой собаки. Как правило, при обучении этой игре на начальных этапах трудности возникают у большинства собак, причем чем сильнее развито врождённое "чувство собственника" у собаки, тем труднее. Но при этом чем лучше взаимопонимание и сильнее доверие между хозяином и собакой, тем легче идёт обучение собаки этой игре. И когда собака убеждается, что хозяин каждый раз сразу снова кидает ей мячик и не собирается его присваивать, то стремление "зажать" мячик-добычу у собаки в этой ситуации угасает. Собака начинает давать мячик прямо в руку и получает сразу подкрепление в виде продолжения игры! Очень скоро этот способ игры становиться устойчивым умением. А перенести это умение собаки на взаимодействие с автоматом уже несложно, если хозяин покажет собаке как. Вот только автомат собаку похвалить не сможет, поэтому игра с хозяином для собаки всё равно интереснее!
Одной из выраженных тенденций адаптивного поведения собаки является его стереотипизация, то есть регулярная повторяемость поведенческих актов, в основе которой лежит минимизация расходования энергии собаки при достижении определенной биологической потребности.
Выработка поведенческих стереотипов в процессе индивидуального обучения собаки базируется на системе условных рефлексов на время. В результате организм собаки приспосабливается к моменту возникновения определенного (ожидаемого) события. Любой условный сигнал содержит не только информацию для собаки о том, какое предстоит событие, но и когда оно наступит. Но поскольку в естественной среде обитания собаки какое-либо событие не возникает изолированно, а «вписано» в достаточно сложный континуум явлений окружающей обстановки, то у собаки формируется не одиночная рефлекторная реакция, а их последовательная цепь — поведенческий стереотип. И. П. Павлов, изучив это явление в лабораторном эксперименте, назвал его динамическим стереотипом. Он установил, что в основе динамического стереотипа лежит сложная система временных связей, в каждом звене которого следы от предшествующего раздражителя могут быть использованы в качестве сигнала о вероятном возникновении следующего раздражителя. Жесткая временная последовательность раздражений, использованная в опытах по выработке динамического стереотипа у собаки, отразилась и в характере следовых процессов, и в степени их выраженности. Временные связи между элементами стереотипа были достаточно прочными, а переделка стереотипа в целом (замена одного из сигналов другим или исключение какого-либо компонента) требовала длительной тренировки собаки, в итоге которой формировался новый стереотип.